Résultats
Un questionnaire post-pratique a permis de récolter les données suivantes :
À la lumière de l'analyse des résultats, on constate qu'il n'y a aucune différence significative relative à l'intérêt, la pression, la relation et l'importance entre la pratique en quatuor et la pratique en sectionnelle.
Cependant, la pratique en quatuor semble avoir une influence plus grande sur la perception d'améliorer ses capacités techniques nécessaires pour jouer les morceaux.
Par ailleurs, la pratique en sectionnelle semble avoir un effet davantage positif que la pratique en quatuor sur la perception de l'écoute inter-musicien ainsi que sur la synchronisation du jeu inter-musicien.
Enfin, il n'y a pas de différence significative au sujet de la lecture, de l'exécution des notes et rythmes, de la pulsation et de l'évaluation du travail.
Un focus groupe a été conduit auprès de 5 musiciens de l'OSGM :
La pratique en quatuor est considéré, de façon unanime, comme étant plus stimulant, plus intimidant et plus important que la pratique en sectionnelle. Par ailleurs, la pratique en sectionnelle est perçu comme étant plus confortable que celle en quatuor.
Le concert a été enregistré et par la suite évaluer par 3 experts :
Selon les experts, il n'y a aucune différence significative dans le jeu des mouvements en sectionnelle ou en quatuor. De plus, l'oeuvre travaillée présente des problèmes intrinsèques de répartition du matériel musical entre les voix, qui causent des difficultés techniques inutiles et compliquent le jeu des instrumentistes.
Limites:
- Participation volontaire des sujets aux répétitions = répétition avec quatuor incomplets ou avec voix doublées G3
- Réponses non systématiques des sujets aux questionnaires et à toutes les questions
- Questionnaires anonymes = impossible de comparer d’une répétitions à l’autre l’évolution des réponses d’un sujet, ex prendre en compte les variations des heures de travail réalisées à la maison d’un sujet en fonction du type de répétition
- Évaluation du jeu par des experts. réalisé avec un enregistrement en situation de concert et non de répétition, ajoutant un facteur stress à la performance.
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ISME IHIP francais